Справочник Совет педиатра
Главная » Защита от вирусов

Помощь аутичным детям видео



Проекты и помощь детям-аутистам

В Израиле очень серьёзно и вдумчиво относятся к детям, их образованию и воспитанию. Тема помощи детям с проблемами развития и обучаемости обладает большой значимостью в израильском обществе. Немалые бюджеты выделяются на исследование и применение различных коррекционных методик.

Существует множество коррекционных школ и детских садов. В каждой обычной школе есть специалисты в этой области, которые консультируют педагогический коллектив по темам, касающимся детей с особенностями развития. Учителя проходят семинары по обращению с детьми, страдающими теми или иными синдромами. Дети, которым требуется индивидуальная помощь для интеграции в обычном классе, получают дотацию государства на специального методиста, который находится с ребёнком в течение учебного дня.

Все члены команды Суламот являются действующими специалистами в израильских школах, садиках и коррекционных центрах. Многие из них имеют обширный опыт изпользования различых методик для разного вида коррекций. Владение многими методиками поможет найти правильный подход к различного вида трудностям.

Mы сотрудничаем с лучшими израильскими специалистами, работающиа в области аутизма и всегда сможем подобрать эксперта в необходимой именно Вам области.

Задать вопрос на форуме

ирина 19 апреля 2015 года

Аутизм - не беда, безразличие - беда

Организация работы в домашних условиях: что, как и почему

Опубликовано 26.02.2015

https://www.youtube.com/watch?v=LC5q-D0t2Rc

Московский Городской Психолого-Педагогический Университет при поддержке Фонда содействия решению проблем аутизма в России «Выход» представляет семинар для родителей «Прикладной Анализ Поведения (АВА). Организация работы в домашних условиях: что, как и почему »

Марина Азимова доцент МГППУ, Магистр педагогических наук, Магистр в области социальной работы, Сертифицированный поведенческий аналитик ВСВА, Член Международной ассоциации поведенческих аналитиков, Научный сотрудник Центра для детей с особыми потребностями (Коннектикут, США), Ведущий специалист по инклюзивному школьному образованию, Супервизор проекта АВА-класс https://www.facebook.com/abaclass

Почти во всем мире ABA считается лучшей методикой для работы с детьми с расстройствами аутистического спектра. Среди всего разнообразия терапевтических и педагогических методик, которые используют при работе с аутичными детьми, только ABA может подкрепить свои принципы, техники, и, в конечном итоге, эффективность, наибольшим количеством исследований и поддержкой научного сообщества. ABA — единственная методика, оказывающая длительное благоприятное воздействие на детей с аутизмом, рекомендованная министром здравоохранения США: «Тридцать лет исследований продемонстрировали эффективность прикладного анализа поведения для ослабления нежелательного поведения, развития коммуникации, умения учиться и приемлемого социального поведения».

Советы родителям по работе с аутичными детьми

1. Будьте неторопливы и осторожны во взаимодействии с ребенком. При первых встречах следует избегать прямых обращений и непосредственных контактов - постепенно переходите от наблюдения к взаимодействию, иначе это может вызвать негативную реакцию.

2. Постарайтесь связать себя с приятными для ребенка сенсорными впечатлениями.

3. Будьте внимательны к проявлениям ребенка. Изучайте индивидуальное своеобразие в характере поведения и речи ребенка. Знание его особенностей поможет выстроить отношения с ним.

4. Чутко следите за моментом, когда ваше появление может быть нужно ребенку. Например, вы окажетесь сначала физически необходимы в процессе его полевого поведения, когда он перепрыгивает, перелезает, соскальзывает, карабкается по мебели. Двигайтесь рядом с ним и при необходимости можете стать ему опорой.

5. Комментируйте то, что делает в данный момент ребенок: "Замечательный прыжок. А теперь на тот стул очень ловко. Посмотрим-ка, что в той коробочке. Замечательные ложки и звенят. "

6. Окружите ребенка знакомыми предметами и привычными действиями. Так, в садик следует ходить по определенному пути, садиться в автобус на определенное место и т.д.

7. Организуйте пространство комнаты ребенка таким образом, чтобы оно управляло его поведением, провоцируя на определенные действия. Тщательно продумайте планировку, четкое определение мест, связанных с различными занятиями, выбор определенных игрушек. Так, растворенная в нужный момент дверь и открывающаяся за ней ковровая дорожка или лесенка организуют движение ребенка в определенном направлении открытое пианино спровоцирует поиграть на нем выключатель - зажечь свет качели, лошадка-качалка, горка тоже подскажут, что с ними делать.

8. Следуйте определенному неизменному распорядку дня.

Общество помощи аутичным детям Ангел

Чтобы вступить в группу, Вам необходимо войти .

Информация

Описание: Региональная общественная благотворительная организация

запись закреплена

Дорогие родители,на родительском собрании,которое прошло недавно,обсудили и наметили мероприятия на этот учебный год.Будем организовывать,по мере возможностей ,все своими силами,т.е. в месте с Вами.Очень будем рады любой помощи и поддержке,а само главное- участии Вот такой примерный план: 1.)Родительские встречи,раз в месяц,

2)День именинника,наши дети(чаепитие,поздравление,один раз в сезон:осенние,зимние,весенние,летние.Организовываем, мы,сами родители именинников

3)Новый год(чаепитие,елка, представление,подарки.Своими силами,родительскими))В прошлом году делали,все получилось

4)Совместные,групповые занятия и игры для детей, по возрастам(дошкольники и школьники),пока не нашли специалистов,организуем сами,родителями.

Вся информация по мероприятиям,будет опубликована в Обсужденияхи Темах нашей группы

Все встречи и мероприятия будут проходить на прежнем месте:

ул.Галушина,д.15,ТЦ.Ильма(конференц зал,и игровая комната)

Источники:
www.sulamot.ru, www.fl-life.com.ua, www.cps06.ru, vk.com

Следующие статьи:


27 июня 2017 года

Комментариев пока нет!
Ваше имя *
Ваш Email *

Сумма цифр справа: код подтверждения